培養(yǎng)新疆高技能型人才 打造南疆第一所現(xiàn)代化高等職業(yè)院校
中新網(wǎng)天津3月3日電 題:培養(yǎng)新疆高技能型人才 打造南疆第一所現(xiàn)代化高等職業(yè)院校
作者:張少宣 王在御 王耀強 胡微
“三年時間扎根新疆,學(xué)校現(xiàn)在終于有些大學(xué)的味道了!”面對著支援了三年的和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“和職院”),天津援疆職教團隊領(lǐng)隊、天津職業(yè)大學(xué)教授楊理連感慨萬千,眼中滿是喜悅。
作為天津第十批援疆干部、職教團隊的帶頭人,楊理連2020年與職教團隊一起遠赴和田,踏上了萬里援疆路?,F(xiàn)如今,工作即將結(jié)束,看著眼前綠樹成蔭,高樓成排的校區(qū),團隊中所有人有欣慰,有滿足,更多則是堅信和田地區(qū)未來會更好的自信與篤定。
和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所年輕的高等職業(yè)院校,2018年才開始招生?!捌瘘c低、底子薄”,楊理連帶領(lǐng)團隊抵達和田后,就給自己定下了“融入和發(fā)展”的目標(biāo)。
“既然來了,我們就要把和職院建成南疆第一所現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。”楊理連和隊友們說道。
為了這個目標(biāo),憑借著自身職教領(lǐng)域20年從業(yè)所積累的豐富經(jīng)驗,他與援疆職教團隊帶動當(dāng)?shù)亟搪毠しe極推進規(guī)模大校、特色立校、治理強校、服務(wù)興校。
今天,在和田提起和職院,人們都會豎起大拇指。這里,也成了那些渴望學(xué)習(xí)技術(shù)的新疆人民的“夢想校園”。
戰(zhàn)略謀劃9萬平方米校舍平地起
作為職業(yè)教育研究領(lǐng)域的專家學(xué)者,楊理連認(rèn)為職業(yè)教育辦學(xué)必須要主動適應(yīng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,所以為了使幫扶更具實效,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上他提出了“服務(wù)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)發(fā)展、產(chǎn)教融合特色發(fā)展、突出應(yīng)用高質(zhì)量育人”的辦學(xué)理念。
過程中,天津職教團隊不斷優(yōu)化援疆工作布局的頂層設(shè)計,為和職院發(fā)展量身打造了“院包系+融合建設(shè)援疆模式”、“三層次產(chǎn)教融合模式”、“科技服務(wù)引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展”、“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)一體化辦學(xué)”等戰(zhàn)略規(guī)劃。
在和職院制訂事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃時,楊理連根據(jù)學(xué)院招生規(guī)模不斷擴大的發(fā)展需要,提出推進學(xué)院新校區(qū)建設(shè)的構(gòu)想并帶領(lǐng)職教團隊完成新校區(qū)圖書館、綜合實訓(xùn)樓、專業(yè)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂等在內(nèi)9萬平方米建設(shè)項目的立項、設(shè)計論證。
2022年新校區(qū)建設(shè)項目動工,楊理連又一次次和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部前往工地檢查項目進展。
一幢幢拔地而起的專業(yè)化教學(xué)樓承載著天津職教團隊的援疆愿景,也為和職院擘畫出的“南疆第一所現(xiàn)代化高職院校”曼妙藍圖。
做細做實“天津智慧”融入和田建設(shè)
懷揣著對職業(yè)教育事業(yè)的責(zé)任感和奉獻邊疆、建設(shè)邊疆的情懷,楊理連帶領(lǐng)團隊,將所有精力都專注于援疆事業(yè)上。他們抓重點、攻難點、創(chuàng)亮點,一崗一域,為對口援疆奉獻著自己的青春和“天津智慧”。
和職院自2018年落成以來,三年時間快速成長,但在機構(gòu)設(shè)置、管理制度和管理水平上仍顯薄弱。
為了提升學(xué)院整體管理能力和水平,楊理連牽頭進行了學(xué)院內(nèi)部治理建設(shè),先后出臺《學(xué)院教師考核評價辦法(試行)》《學(xué)院提升國家通用語言文字水平工作方案》《畢業(yè)生工作相關(guān)制度和規(guī)范流程》《學(xué)院技能大賽管理辦法(試行)》《學(xué)院社會培訓(xùn)工作管理辦法》等系列管理制度和政策文件,讓學(xué)院的各項工作更加精細化、標(biāo)準(zhǔn)化。
增設(shè)馬克思主義學(xué)院、科研處、就業(yè)辦公室、國資管理中心等教育教學(xué)管理機構(gòu),楊理連親自分管指導(dǎo)工作,加快完善了學(xué)院內(nèi)部治理體系和育人格局。
面對學(xué)院在管理信息化上的薄弱狀況,職教團隊還在圖文信息中心啟動了學(xué)院信息化工作,建成了學(xué)院網(wǎng)站和新媒體公眾號,開發(fā)建設(shè)學(xué)生管理系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)。
職教團隊為和職院的建設(shè)帶來了“天津智慧”,快速提升著學(xué)院的信息化建設(shè)水平,也保障了學(xué)院規(guī)??焖贁U大下教育教學(xué)有條不紊地運行。
和職院圖文信息中心主任馮丹在談到這項工作時說:“楊院長非常懂得信息化在學(xué)院管理過程中的作用,他帶著我們走訪了新疆、天津的多所職業(yè)院校,調(diào)研學(xué)習(xí)各個院校的信息化建設(shè)?,F(xiàn)在我們也終于擁有了自己的信息化管理系統(tǒng),各項工作做起來更便捷更專業(yè)了!”
在此期間,楊理連帶領(lǐng)團隊堅持產(chǎn)業(yè)群與專業(yè)群建設(shè)精準(zhǔn)發(fā)展、深化產(chǎn)教融合突出特色發(fā)展、科學(xué)治理實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展的“三大發(fā)展”戰(zhàn)略,在學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和特色建設(shè)上都取得了較大突破。
他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)亟處熀吐毥虉F隊申報獲批了自治區(qū)專項建設(shè)項目等地區(qū)級以上重點項目11項,建設(shè)資金4000余萬元;建立地區(qū)級重點特色專業(yè)群7個、產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個;立項新疆自然基金項目等省部級課題12項;成立“食用菌研發(fā)中心”、“新能源汽車技術(shù)研發(fā)中心”等一批創(chuàng)新服務(wù)平臺。
過程中,培養(yǎng)出“雙師型”教師24名、科研骨干教師30名。師生先后獲得省部級以上獎項28項。借由科研項目,有力帶動了學(xué)院相關(guān)專業(yè)的快速成長,培養(yǎng)出更多符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要的技能型人才。此外,援疆職教團隊還于2020年榮獲天津市脫貧攻堅先進集體稱號。
育賢任能打造專業(yè)化本土職教干部隊伍
人才是穩(wěn)疆興疆的第一資源,如何變“輸血”為“造血”,培養(yǎng)出懂教育、善管理的本地骨干管理和教師隊伍是楊理連在援疆期間不斷思考的問題。
為此,他創(chuàng)新舉措,開出育人用人留人“處方”,在培訓(xùn)上發(fā)力,在待遇上提升,在發(fā)展上關(guān)懷,多層次推進學(xué)院師資能力的整體提升,為和職院未來發(fā)展做好了人才儲備。
學(xué)院工藝美術(shù)系黨支部副書記韓沈平稱自己是“在天津援疆和楊院長的培養(yǎng)下成長起來的干部”。她說:“楊院長雖然工作很忙,但仍會帶著我們?nèi)ト猩?、去企業(yè)談校企合作,還堅持深入系部聽課、和學(xué)生座談、指導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展。三年前的我還是一個職業(yè)教育的‘門外漢’,如今能夠承擔(dān)起系部的各項管理工作,離不開楊院長的培養(yǎng)?!?/p>
像韓沈平一樣的年輕干部在和職院還有很多。楊理連經(jīng)常告誡他們不能只忙于日常工作,還要記得不斷精進自己的專業(yè)水平,以滿足時代發(fā)展的需要,滿足鄉(xiāng)村振興的需要。為了幫助全院教職工獲得職稱評聘的機會,楊理連帶領(lǐng)學(xué)院相關(guān)部門制訂職稱評聘體系,出臺《學(xué)院教師考核評價辦法(試行)》等系列管理制度,并于2020年完成學(xué)院歷史上首次職稱評聘工作。三年來,學(xué)院已形成初級、中級、高級在內(nèi)的完善的師資職稱評聘體系。百余名本地教師參與到職稱評審中。
未來,和職院的目標(biāo)是建成“千畝校園、萬人規(guī)模、本專并舉、疆內(nèi)示范”的現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。談到第十批援疆工作即將結(jié)束,和職院的當(dāng)?shù)亟處焺忧榈卣f:“非常舍不得楊院長離開。但是有楊院長和天津援疆各位同仁打下的堅實基礎(chǔ),和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院很有未來。”(完)