中新網(wǎng)新疆新聞5月29日電（馬曉芳 紀春梅）為進一步推動幼兒園戶外游戲活動的發(fā)展，引導教師充分利用幼兒園豐富的戶外器械材料以及寬敞的戶外活動場地，提高教師在游戲中觀察與指導的能力，促進教師隊伍的整體素質(zhì)，近日，新疆焉耆縣組織幼兒教師和家長在第三幼兒園開展了以“在相信和發(fā)現(xiàn)中成就了不起的兒童”為主題的戶外游戲觀摩活動。

　　第三幼兒園根據(jù)園所布局特點，充分挖掘現(xiàn)有資源，合理規(guī)劃、巧妙利用，在有限的空間里創(chuàng)造無限的可能，因地制宜打造了適合各年齡段幼兒戶外游戲的環(huán)境，設(shè)置不同區(qū)域，攀爬區(qū)里投放攀爬架、平衡木、輪胎等易于搭建的材料，供孩子們自由地進行搭建屬于他們的世界，從而提高幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、動手操作能力；涂鴉區(qū)有顏料涂鴉和粉筆繪畫，在涂鴉區(qū)孩子們的天性得到了徹底的釋放；玩沙給了幼兒親近大自然，釋放自我的機會。這種低結(jié)構(gòu)，沒有既定玩法的原材料可以給孩子無限的發(fā)展可能；野餐區(qū)孩子們通過自由選擇各種材料進行野餐，材料豐富，小廚師們忙得不亦樂乎，有負責采摘的小朋友、有顧客、服務(wù)員等，把娃娃家搬到戶外，大自然里面的落葉可以當炒菜、泥土就是米飯……

　　觀摩結(jié)束后，幼教老師和家長聽取了此次活動反思及案例分享。案例分享分別從游戲前后的分享、材料的投放、幼兒的發(fā)展、教師的指導策略等方面著手，對孩子們自主游戲中的情況進行觀察和分析，捕捉孩子們游戲中的發(fā)展價值所在，并以圖片、視頻的形式對游戲案例進行梳理和記錄，將觀摩中發(fā)現(xiàn)的亮點與不足進行剖析，對不足之處提出相應(yīng)的改進意見，共同探討更利于促進幼兒發(fā)展的游戲形式。

　　通過觀摩活動，為幼兒教師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才華、交流學習的平臺，提高了戶外游戲活動的教學質(zhì)量，推進了幼兒園整體教學水平的提高。