中新網(wǎng)新疆新聞4月19日電 為了推進(jìn)拜城縣骨干教師強(qiáng)硬計(jì)劃研修班系列活動(dòng)順利開展，提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，4月15日下午研修班學(xué)員齊聚線上。此次活動(dòng)特邀溫州高級(jí)教師，龍灣區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王小蓮老師，給我們帶來精彩的專題講座分享《區(qū)域推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向的“課堂·作業(yè)”的行動(dòng)與思考》。

　　在本次活動(dòng)中，我們先聽取了王小蓮老師帶給我們的一堂數(shù)學(xué)課——《乘法分配律》。再由本節(jié)課引出主題《區(qū)域推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向的“課堂·作業(yè)”的行動(dòng)與思考。》 

　　通過王小蓮老師的分享，我們了解了學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)步驟及策略：1、研究課標(biāo)，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、解讀教材，研究學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、基于難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提示。王小蓮老師的分享也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)路徑有了初步的認(rèn)識(shí)，研讀教材，尊重學(xué)生，把握本質(zhì)。

　　王老師從單元目標(biāo)、單元內(nèi)容規(guī)劃向我們解釋了基于目標(biāo)導(dǎo)向。并帶領(lǐng)我們解讀了教學(xué)評(píng)一致的作業(yè)設(shè)計(jì)流程圖，作業(yè)設(shè)計(jì)框架。 

　　一部手機(jī)，一支筆，一臺(tái)筆記本，老師們開始了如火如荼的線上學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)拉近了距離，知識(shí)穿越了山海，此刻不論在哪，老師們都在認(rèn)真聽課。培訓(xùn)接近尾聲，但老師們勁頭未減，通過王老師的這次講座，參與學(xué)習(xí)的各位老師有了新的感悟和啟發(fā)。

　　老師們明確了區(qū)域?qū)W本課堂建設(shè)的總體思路是堅(jiān)持學(xué)生本位學(xué)習(xí)，本位學(xué)教合一。三大理念與學(xué)校推進(jìn)為主體，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以提升學(xué)生的自學(xué)能力為重點(diǎn)，讓課堂成為基于學(xué)生學(xué)習(xí)展示，學(xué)生學(xué)習(xí)交流，深化學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂。也讓我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更深一步的的認(rèn)識(shí)。

　　拜城縣教科局和溫州援疆教研團(tuán)隊(duì)以后還會(huì)持續(xù)創(chuàng)設(shè)，推出云端課堂之類的學(xué)習(xí)方式提供給研修班的學(xué)員，也感謝王小蓮老師給我們帶來了一場(chǎng)精彩講座，本次培訓(xùn)是一次新的揚(yáng)帆啟航，我們只有不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，努力成長，武裝自己，不斷超越，才能成就學(xué)生成長自己。相信我們永不停歇的腳步，一定會(huì)迎來前方更美麗的朝陽！