中新網(wǎng)新疆新聞6月30日電（馮勇）山一樣的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，水一樣的細(xì)膩與溫和，從杭州蕭山航塢山下到阿克蘇多浪河邊，捧著一顆赤誠(chéng)之心，一路追夢(mèng)，用一支粉筆書寫援疆情懷，在三尺講臺(tái)培育桃李芬芳。

　　吳建法是杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第三小學(xué)英語(yǔ)教師。去年9月，他響應(yīng)教育援疆號(hào)召，遠(yuǎn)赴萬(wàn)里來(lái)到新疆阿克蘇，成為一名光榮的援疆教師。9月4日，入疆第一天，他思潮澎湃，難掩激動(dòng)，顧不得舟車勞頓，當(dāng)晚在寢室里寫下入黨申請(qǐng)書。

　　“我是一名普通的人民教師，但是我有著不平凡的愿望！我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，一心一意地為人民辦事，不吝犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！边@是吳建法入黨申請(qǐng)書的第一段文字。

　　潛心教學(xué)，因材施教

　　吳建法在阿克蘇市第六小學(xué)擔(dān)任三個(gè)六年級(jí)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，吳老師尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。他了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，鼓勵(lì)他們樹立信心。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的情況，做到講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他還重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在他的辦公桌上，就有著三本記錄著110名學(xué)生日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的名冊(cè)，他說(shuō)：“作為老師，我們的職責(zé)就是讓每一個(gè)孩子不斷向前。”

　　凝心聚力，研以致遠(yuǎn)

　　去年9月，吳建法剛到崗，就參加阿克蘇市“百師百課”課堂展示活動(dòng)；今年3月，他又開設(shè)了“共富民生，喜迎亞運(yùn)”開學(xué)第一課《Life is movement》，鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛運(yùn)動(dòng)，為杭州亞運(yùn)助力。吳老師還積極參加送教活動(dòng)，將杭州美好教育的理念惠及更多的阿克蘇地區(qū)教師。2022年4月，吳老師隨團(tuán)前往庫(kù)車陽(yáng)明小學(xué)和一師五團(tuán)，開展送教活動(dòng)；2022年5月，在浙阿基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動(dòng)（阿克蘇市站），吳老師開設(shè)六年級(jí)復(fù)習(xí)課《Unit 5 General Revision2 task1-4》，同時(shí)還作了題為《不疾不徐，終見美好--六年級(jí)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)中值得注意的問題及策略》的專題講座。展示課除了現(xiàn)場(chǎng)老師，還有千余人在線參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　吳建法還擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教研組副組長(zhǎng)，他充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，與徒弟以及英語(yǔ)組的老師們一起開展教材研究、遠(yuǎn)程觀摩杭州優(yōu)質(zhì)課、開展課題研討等。通過議課、磨課幫助徒弟做好公開課展示，讓大家在互助式學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

　　融疆潤(rùn)疆，潤(rùn)物無(wú)聲

　　吳老師積極聯(lián)系后方開展杭阿手拉手活動(dòng)，在2022年的“六一”兒童節(jié)，吳老師帶著阿克蘇市第六小學(xué)502班的同學(xué)們與蕭山區(qū)光明小學(xué)的同學(xué)們開展了“云享快樂六一、育見童樣美好”的連線活動(dòng)。兩地少先隊(duì)員通過視頻分享了雙方校園生活，共同觀看學(xué)校慶“六一”文藝匯演。同時(shí)，蕭山區(qū)光明小學(xué)502班的同學(xué)愛心捐贈(zèng)千余元學(xué)習(xí)用品給阿克蘇市第六小學(xué)502班的同學(xué)們，與新疆的同學(xué)們一起攜手共進(jìn)。一段援疆路，一生援疆情。在疆的一年時(shí)間里，吳建法老師被評(píng)為“杭州援疆信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”、浙江省“三學(xué)三比三服務(wù)”活動(dòng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。吳老師用真情與熱忱為阿克蘇的孩子們播種希望，用真誠(chéng)與行動(dòng)詮釋著一名援疆教師的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)努力書寫自己的援疆答卷。