中新網(wǎng)新疆新聞5月7日電（馮勇）為更好地幫助阿克蘇兒童養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，助力親子閱讀的落實(shí)，提升親子閱讀的質(zhì)量，4月29日，杭州援疆教師、阿克蘇市多浪第一幼兒園副園長(zhǎng)舒怡牽線邀請(qǐng)到著名閱讀推廣人、北京兒童閱讀教育研究者、童書翻譯專家孫慧陽(yáng)老師在線為家長(zhǎng)作題為《閱童書·觀兒童》的專題講座。

　　孫慧陽(yáng)事先請(qǐng)幼兒園收集了家長(zhǎng)們?cè)谟H子閱讀方面的困惑，結(jié)合實(shí)例為家長(zhǎng)們解惑。孫老師指出，親子閱讀最大的意義是兒童的精神喂養(yǎng)。童書即精神食量，家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的環(huán)境因素之一，要正確和科學(xué)地看待書、成人和兒童之間的關(guān)系，不同的閱讀方式會(huì)讓孩子獲得不同的閱讀感受。

　　在共讀過(guò)程中，孫老師提倡尊重孩子的想法、傾聽(tīng)孩子的聲音，要把想象的空間留給孩子。家長(zhǎng)要放低了姿態(tài)，和孩子們平等對(duì)話，不要“加料”，更不要過(guò)度用力。這樣孩子才能從“要我讀”向“我要讀”的自主閱讀轉(zhuǎn)化。

　　孫老師始終倡導(dǎo)“根植于生活，品閱讀、慢閱讀、慢滋養(yǎng)、長(zhǎng)積累”的閱讀理念。她認(rèn)為與親子生活融合的品讀才是硬道理——讀給孩子聽(tīng)，其實(shí)也是讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)要把書籍中有價(jià)值的東西傳遞，同時(shí)根據(jù)不同的繪本故事、采用不同的生活氛圍和講讀方式，將閱讀回歸生活、將閱讀回歸內(nèi)容。

　　孫老師的精彩分享，讓不少家長(zhǎng)茅塞頓開(kāi)。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)們感受到根植于生活的親子共讀的魅力。

　　和孩子共讀一本書，我們收獲的不僅僅是學(xué)問(wèn)，還聚焦了一個(gè)共同的內(nèi)容和話題，陪著孩子暢游在一個(gè)個(gè)全新的世界里。——阿克蘇市富陽(yáng)幼兒園大一班 薩里曼·西爾艾力媽媽

　　通過(guò)聆聽(tīng)孫慧陽(yáng)老師講座，讓我理解親子閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)有著非同尋常的意義。我一直在堅(jiān)持給孩子讀各種繪本故事，為的是幫孩子愛(ài)上閱讀、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而更好的認(rèn)識(shí)世界?！⒖颂K市依干其鄉(xiāng)中心幼兒園小一班 熱依薩媽媽

　　杭州援疆教師舒怡表示：親子閱讀是培養(yǎng)良好家風(fēng)、實(shí)現(xiàn)文化傳承的重要載體，作為一名援疆教師，將充分利用后方資源，攜手阿克蘇同仁引導(dǎo)家長(zhǎng)持之以恒地用閱讀為孩子賦能，讓杭州“美好教育”理念在阿克蘇生根開(kāi)花。

　　據(jù)了解，阿克蘇市多浪第一幼兒園教育集團(tuán)、兵團(tuán)一師一團(tuán)幼兒園等近兩千位幼兒家長(zhǎng)參加了本次線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。