中新網(wǎng)新疆新聞4月18日電（蔣磊）4月14日，金華援疆教師姚純?cè)跍厮蘅h第二中學(xué)《Reading for Writing》教學(xué)示范課，標(biāo)志著溫宿縣第二中學(xué)的金華援疆教師啟動(dòng)了示范課教學(xué)活動(dòng)。

　　姚純用一段明朗歡快的愛爾蘭踢踏舞視頻自然導(dǎo)入本課話題，對(duì)文本從文本框架的解讀和文本語言、寫作手法的賞析等方面進(jìn)行解讀。該堂示范課，受到了溫宿二中的全體英語老師們的高度贊賞。

　　該校的一位青年教師聽課后激動(dòng)地對(duì)姚純老師說：“每次無論是聽了你的課還是聽了你對(duì)英語課的評(píng)課或是前不久的英語高考探究都非常受益，收獲了很多新理念、新方法，因此產(chǎn)生了很多思考的火花。謝謝您，姚老師！遇到您，很榮幸！”

　　在溫宿縣第二中學(xué)，姚純老師的英語課堂對(duì)英語組是隨時(shí)開放的，實(shí)行推門聽課制，最大程度發(fā)揮援疆教師示范引領(lǐng)作用的寬度、廣度、深度、效度。此外，姚純老師每月及時(shí)提供最新的線上講座、云課堂等教學(xué)研資源，鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)習(xí)、思考、探索、交流中共同成長(zhǎng)。

　　“金華援疆教師開展示范課教學(xué)活動(dòng)可以展示金華優(yōu)秀教師的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格，給當(dāng)?shù)貙W(xué)校廣大教師提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。”金華市援疆指揮部黨委副書記、紀(jì)委書記、副指揮長(zhǎng)徐振輝說，金華援疆教師的教學(xué)示范課是經(jīng)過他們深度思考，反復(fù)琢磨，集思廣益，不斷改進(jìn)的成果，給當(dāng)?shù)亟處煄淼膶I(yè)體驗(yàn)是常態(tài)課無法比擬的。

　　示范課教學(xué)活動(dòng)是金華援疆教師開展“傳幫帶”工作的重要方式，可以讓當(dāng)?shù)乩蠋熃梃b到援疆教師成功的教學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。據(jù)了解，溫宿縣第二中學(xué)的金華援疆教師將在四月份每人上一堂示范課。