12月17日，走進(jìn)和靜縣巴潤(rùn)哈爾莫敦鎮(zhèn)阿日勒村村委會(huì)的會(huì)議室，只見(jiàn)里面坐 滿(mǎn)了前來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的村民，村民們一邊聽(tīng)著，一邊記著、寫(xiě)著，還時(shí)不時(shí)的舉 起手來(lái)，向老師提出自己的問(wèn)題。

　　自進(jìn)入冬季以來(lái)，巴潤(rùn)哈爾莫敦鎮(zhèn)利用農(nóng)牧民空閑時(shí)節(jié)，通過(guò)“幫帶促”三項(xiàng) 舉措，不斷推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)落地，形成了“人人都說(shuō)國(guó)通語(yǔ)，人人 都寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

　　12月16日，在開(kāi)來(lái)村的課堂上，村第一書(shū)記蘇音格圍繞漢字拼讀、短句誦讀等 方面循序漸進(jìn)的授課，耐心地輔導(dǎo)學(xué)員們識(shí)字誦讀，幫助學(xué)員們糾正發(fā)音，學(xué) 員們聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講、跟練、做筆記。通過(guò)村干部“幫”，不斷提高了學(xué) 員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“精準(zhǔn)度”。

　　“今天我學(xué)了‘我是中國(guó)人、我愛(ài)我的祖國(guó)、北京、天安門(mén)廣場(chǎng)’這些字詞的 用法與寫(xiě)法，除了學(xué)習(xí)基本的用語(yǔ)，我們還會(huì)復(fù)習(xí)前一天學(xué)過(guò)的知識(shí)，我覺(jué)得 非常有意義”，查汗賽爾村村民熱孜婭·鐵力瓦爾說(shuō)道。

　　為提高村民參加培訓(xùn)的積極性，12月16日，商業(yè)街社區(qū)干部組織學(xué)員在居民艾 日肯·肉孜家圍繞村民日常生活中常遇到的事物、情景等設(shè)計(jì)了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通 過(guò)進(jìn)門(mén)打招呼、日常問(wèn)候語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)等，引導(dǎo)大家從日常交流用語(yǔ)入手，助 推居民學(xué)在日常、用在日常，逐步掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，真正通過(guò)干部“帶 ”，把準(zhǔn)了國(guó)語(yǔ)交流“風(fēng)向標(biāo)”。

　　“這個(gè)‘他’代表男性，這個(gè)‘她’代表女性”，在文化街社區(qū)的課堂上，吐 拉汗·牙合福和塔吉古麗·亞森兩位學(xué)員激烈的討論著，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、記筆記 的同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)、互動(dòng)提問(wèn)、排疑解惑等方式，相互交流，相互互動(dòng)， 學(xué)習(xí)積極性很高，通過(guò)居民之間“促”，提振了居民進(jìn)步的“精氣神”。

　　巴潤(rùn)哈爾莫敦鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)阿迪力江·熱合曼說(shuō)：“為了能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，我 們把村民參加國(guó)通語(yǔ)培訓(xùn)與積分制管理結(jié)合了起來(lái)，只要村民來(lái)參加國(guó)通語(yǔ)培 訓(xùn)，就會(huì)進(jìn)行積分并定點(diǎn)為村民兌換物品，極大的提高了村民參與的積極性” 。

　　據(jù)悉，巴潤(rùn)哈爾莫敦鎮(zhèn)開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)已半月有余，村民參訓(xùn)熱情 高漲，在日常生活中用國(guó)通語(yǔ)交流的次數(shù)也越來(lái)越多。下一步，巴潤(rùn)哈爾莫敦 鎮(zhèn)將進(jìn)一步采取多種措施，聚焦全鎮(zhèn)農(nóng)牧民群眾生活所需，逐步引導(dǎo)村民樹(shù)立 用好國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和信心。（李雨夕）