在醫(yī)院的眾多科室中，有一個極為特殊的存在，那就是病理科。它常常被患者所忽視，甚至有些患者都不知其存在，然而它卻對每一位患者的治療起著不可或缺的關(guān)鍵作用。病理科醫(yī)生常常被譽(yù)為“醫(yī)生的醫(yī)生”，他們在顯微鏡下?lián)荛_迷霧探尋一個又一個疾病的真相，與臨床醫(yī)生共同為患者查明病因。

　　2024年3月，山東省泰安市中心醫(yī)院病理診斷中心主治醫(yī)師陳宏志踏上援疆之旅，抵達(dá)岳普湖縣人民醫(yī)院，開啟了意義非凡的援疆征程。作為山東省選派的援疆工作者，陳宏志深知自身肩負(fù)的職責(zé)與使命，始終秉持著盡己所能的信念，全力協(xié)助受援單位開展工作，盡心盡責(zé)地踐行援疆醫(yī)生的神圣使命。

　　抵達(dá)醫(yī)院后，陳宏志擔(dān)任岳普湖縣人民醫(yī)院病理科副主任，他迅速完成角色轉(zhuǎn)變，全身心投入醫(yī)療工作中。陳宏志第一時間深入了解科室狀況，仔細(xì)梳理現(xiàn)存問題，并充分發(fā)揮自身專業(yè)特長與技術(shù)優(yōu)勢，為病理診斷工作提出諸多合理化建議，同時，他還積極構(gòu)建起工作、學(xué)習(xí)與帶教體系，致力于全方位提升醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平。

　　由于醫(yī)院科室人員較少，針對科室醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的需求，陳宏志將“傳、幫、帶、教”確立為核心任務(wù)。他通過手把手的教學(xué)以及全面細(xì)致的病例講座，從病因分析到診斷鑒別，毫無保留地傳授知識與技能，全力助力打造一支技術(shù)精湛的本土醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。與此同時，他積極推動新技術(shù)、新項(xiàng)目的落地生根，將前沿知識理念與先進(jìn)設(shè)備相融合，為當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平的提升注入強(qiáng)勁動力。

　　在病理診斷領(lǐng)域，陳宏志發(fā)揮了舉足輕重的作用。此前，岳普湖縣人民醫(yī)院僅有2名病理技師，切片診斷依賴喀什專家遠(yuǎn)程會診，過程繁瑣且耗時漫長。陳宏志到崗后，憑借其豐富的經(jīng)驗(yàn)與精湛的技術(shù)，將病理檢查及診斷時間大幅縮短至1個工作日內(nèi)，并且成功完成2例術(shù)中快速冰凍診斷，為手術(shù)策略的制定提供了及時精準(zhǔn)的依據(jù)，有效節(jié)省了患者的時間。

　　5月份，伽師縣人民醫(yī)院病理切片機(jī)突發(fā)故障，手術(shù)臺上的患者急切等待病理結(jié)果。陳宏志所在科室接到緊急轉(zhuǎn)運(yùn)的標(biāo)本后，在20分鐘內(nèi)高效完成取材、制片及診斷工作，并實(shí)時遠(yuǎn)程傳送結(jié)果，為患者贏得了極為寶貴的救治時間。此外，岳普湖縣人民醫(yī)院還承擔(dān)起周邊無病理診斷條件醫(yī)院的標(biāo)本檢查任務(wù)，例如在縣婦幼保健院宮頸癌篩查工作中，陳宏志不僅悉心指導(dǎo)取材，還確保病理報(bào)告能夠及時準(zhǔn)確地發(fā)出。

　　7月份，免疫組織化學(xué)新技術(shù)在縣醫(yī)院正式開展。結(jié)合當(dāng)?shù)鼗颊呒膊∽V的特點(diǎn)，陳宏志有針對性地在婦科宮頸、胃腸鏡活檢及前列腺標(biāo)本檢查中增設(shè)免疫組化項(xiàng)目，顯著提升了疑難病例診斷的準(zhǔn)確性與可靠性。當(dāng)前，醫(yī)院病理科正積極招募本地診斷醫(yī)師，為學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢根基。

　　在教學(xué)方面，陳宏志同樣全力以赴。他每周依據(jù)縣醫(yī)院常見疾病精心規(guī)劃課程，采用系統(tǒng)分類的 PPT 講解并結(jié)合顯微鏡下實(shí)時病例教學(xué)的方式，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的有機(jī)融合。截至目前，他已帶教本科室病理技師1人，伽師縣病理診斷醫(yī)師1人，累計(jì)發(fā)出病理報(bào)告2000余例，為病理科的規(guī)范化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　陳宏志深知，援疆工作任重道遠(yuǎn)，每一天都不容虛度，絕不能有絲毫自滿與懈怠。他說道：“醫(yī)療援疆是一項(xiàng)光榮且充滿挑戰(zhàn)的偉大事業(yè)，能夠親身參與其中，我深感榮幸。我將竭盡全力，以高度的責(zé)任感和醫(yī)者的初心，助力岳普湖縣人民醫(yī)院進(jìn)一步提升醫(yī)技水平，用更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)為當(dāng)?shù)厝罕姷纳】当ｑ{護(hù)航?！?/p>